Att sköta blomster böna.

Den behöver en större kruka med mer jord för att rötterna ska få plats.

Den vill vara ute i trädgården eller på balkongen .

Den kan bli 3 meter hög så den behöver något att klättra på .

Av Zin

Emmaskolan

jag har tagit bilder på  min  Skolgåd. den är fin och bra. vi har gungor och Rutchkana.  vi har en fotbollsplan nära jympan och vi har också fina trapor.

av : Arkan

De bästa lärarna

Ann är en bra lärare. Hon är mycket snäll och är snäll mot barnen och har bra. Humor och är mycket trevlig vi gillar Ann mycket Ann ger oss nya böcker Ann vill att vi ska till ut flykt . Ann och Anna är dom bästa läraren hej då Ann och Anna är dom bästa läraren

Av Zin

Rannebergsbadet

Rannebergensbadet.

Jag gick och badade. Med min klass. Det var jätte kul där. Jag åkte rutchkanan.

Ann är min fröken. Hon åkte rutchkanan. Hon var för lång. Sedan när hon svängde. Gjorde det ont.

Det plaskade Jätte mycket. Många barn följde med. Sedan åkte vi buss och spårvagn. Till skolan.

Och vi ät frukt innan vi skulle åka. Det var lite långt hem.

Av. Munira

Intervju med Malek

En kille i klassen ville intervjua sin klasskompis. De spelade in intervjun på datorn. Genom att intervjua varandra tränar eleverna att ställa frågor och att reflektera över svaren. De tränar också intervjuteknik och samarbete. De lär också känna varandra mer. Malek som blev intervjuad tyckte att Arkan ställde bra frågor.

Intervjufrågorna:

1. Vad heter du?

2. Hur gammal är du?

3. Var bor du?

4. Vilket land kommer du ifrån?

5. Vad heter dina fröknar?

6. Vad tycker du om?

7. Vad gör du när du är hemma?

8. Vad heter dina syskon?

9. Vad tycker du om för dricka?

10. Vad tycker du om för mat?

Min skolväg

Eleverna har skrivit på datorn om sin skolväg.

Min skolväg

Jag heter Malek. Jag bor på Bredfjällsgatan. Min skola heter Emmaskolan. Jag går till skolan själv. Ibland cyklar jag. Min skolväg är lång. Jag går över gatan. Jag går ner för en backe. Sen är jag framme vid skolan. Jag trivs i skolan. En bil kan köra på mig. Jag stannar och låter bilen köra förbi. Min skolväg är bra. Jag trivs i skolan. Jag trivs bra i Hammarkullen.

Av: Malek

Min skolväg

Jag bor på Bredfjällsgatan. Min skola heter Emmaskolan. Varje dag går jag till skolan själv. Det är lång väg till skolan. En gång när jag gick till skolan såg jag ett barn slå en flicka. Jag såg när några slog henne. Jag hjälpte henne. Ibland går jag med min syster till skolan. Det är roligt att gå med henne!

Av: Fardowza

Sagor på datorn

Eleverna har skrivit sagor på datorn. De som ännu inte lärt sig att skriva har pratat in sagor på datorn. När de skriver sagor skriver de ibland två och två men också självständigt. 

Häxan 

Det var en gång en prinsessa. Hon heter tant Rosa. Hon bodde i det höga slottet. Hennes mamma sa: Vi ska gå till ett kalas. Sen när dom kom till kalaset så såg dom häxan. Hon trollade dom till grodor. Sen kom pappan och trollade häxan till en apa. Sen gick dom till kalaset. Sen började dom dansa. Dom tände tomtebloss.

Av: Mona och Attiqa

Sagan om de två kompisarna

Det var en gång en kille. Han var så ensam och då kom en annan kille. Och dom blev kompisar och den förste killen hette Malek och den andre killen hette Robin. Dom blev bästa kompisar. Dom var hemma och dom hörde när det knackade på dörren. Då öppnade dom. Och där stod en kille som hette Anthony och den andre killen hette Lukas. När Robin och Malek öppnade dörren så skrämde dom iväg dom. SLUT

Av: Robin

Felix tränar på att hålla händerna rätt. 

Tangentbordsträning på www.kunskapsstjarnan.se 

Marina läser på vår blogg.

De olika "tidsepokerna"

Tidsresan

Vi tänkte arbeta med forntiden under våren. Vi började med att berätta skapelseberättelserna från bibeln och koranen och sedan "Big bang - teorin".  Vi var på museilektion på Naturhistoriska, repet, som handlade om hur livet på jorden utvecklades enligt evolutionsteorin. När vi kom tillbaka till skolan byggde barnen figurer av piprensare och gips och gjorde pass till dem.

  En dag fick barnen ett mystiskt meddelande i en stor isbit. Någon som kallade sig den första människan i Afrika, det var såklart istid är i norr då, behövde hjälp. Barnen byggde en tidsmaskin och reste med figurerna till istiden för att hjälpa till. Först fick de berätta för oss allt de kunde om istiden. Efteråt forskade vi vidare om istiden och den första människan. Senare reste vi till stenåldern. Efter det gjorde vi en tidslinje om människans historia. 

Barnen fick i uppdrag att själva resa till en tid som intresserade dem och forska om dessa tider. Några reste till "dinosaurietiden", några till medeltiden (riddare och prinsessor lockade), några till bronsåldern, ytterligare några till vikingatiden och två ville tillbaka till stenåldern. Barnen fick kartonger, färg, cernitlera, papper och limpistol och med hjälp av detta byggde de upp tiderna. De läste böcker, skrev korta fakta texter, såg filmer, skrev sagor och lekte i sina "tider". Sedan hälsade de på varandra också. Här är några exempel på texterna de skrev:

Bronsålder

dom åt fisk rötter bär . doms smuken var av brons. Doms hus var av träd kvist .

Dom gjorde hällristningar . Dem färlägde men blod de var 20000 år sen bom gjorde.

Beretare aisha

Brons är en metall gjord av tenn och koppar. Som man smälter ihop. De gjorde vackra smycken. Sedan hittade man järn. Då började en ny ålder järnåldern.

Dinosaurietiden

Det fanns inga människor. Det fanns olika dinosaurier. En del åt kött andra åt växter. Tyrannosaurus Rex åt kött. Det fanns några dinosaurier som kan flyga. Det fanns dinosaurier som såg ut som krokodiler. Dinosaurierna la ägg. Det fanns djur osm åt äggen. Triceratops åt växter. De dog för att det kom en metreoit. Kanske blev det för torrt.

Av Daniel och Josef

Bronsåldern

Jag vet mycket om bronsåldern

-Jag har arbetad hårt med bronsåldern

Jag har läst mycket om bronsåldern

Och vet mycket om bronsåldern

Jag har lärt mig mycket om bronsålder

Dem äter fisk , Rötter Bär Och andra bra mat

Dem gjorde Hällristningar Dem målade med blod på stora stenar

De här var 20000 år sen

De gjorde många fina saker. De växte vinddruvor för det var varmt hela tiden. De gjorde fina smycken av brons.

Av Munira

Stenåldern

äter

fisk

mamutar

bode

igrotor

och hyddor

flintaster

bröd

ägg

jurens

sskinn

Stenåldern

På stenåldern åt människorna fisk, ägg och bröd. De åt också kött från ren. De jagade mammutar.

Människorna bodde i grottor och hyddor. De gjorde vapen och verktyg av flintasten. De tände eld med stenar.

Människorna hade djurens skinn som kläder.

Av Marina och Lidija

Om vikingarna

dom har drakbotar och dom har pilbogar knivar botar o longa hus och en eldstad

och dom har yxor dom reste till andra lender och krigare och sälde skater och

köpte saker .

Om vikingar

Vikingarna bodde i Sverige, Norge och Danmark. De hade drakbåtar. Båtarna hade en drake framme på båten för att skrämmas. Vikingarna ville att de andra skulle springa när de skulle stjäla saker. De stal gyllene skatter. Men en del köpte saker istället för att stjäla.

Vikingarnas hus kallades för långhus. Där fanns det en eldstad. Vikingarna hade yxor, pilbågar och spjut. De hade också sköldar.

Vikingarna åt grisar och kycklingar.

De trodde på asagudar.

Av Abdi, Hussein och Rewar

Medeltiden

På medeltiden bodde riddarna i slott. Det kallades för borgar. Dom åt fisk och kött från djuren och dom hade lansar och spjut och hjälmar och svärd. Medeltiden var efter vikingatiden Då blev Sverige kristet. Städerna blev större. Riddarna var kristna de krigade mot muslimer. De tränade med varandra. Det fanns riddarskola. De tävlade mot varandra det kallades för tornerspel.

Bara kristna pojkar blev riddare. Kanske fanns det muslimer som var riddare. De kallades kanske för något annat.

Av Arkan och Felix

Sagan om de fem flickorna (berättad av flickorna och nedskriven av Anna)

Det var en gång fem rika flickor som bodde i en borg under medeltiden. De bodde i södra Sverige. Flickorna hade betjänter som lagade mat. De hade vackra klänningar. De hade hästar. Det fanns en äng med blommor runt borgen. På medeltiden fick bara pojkar gå i riddarskolan. Flickorna fick lära sig att sy och ta hand om barn och familjen. Då fick flickorna en bra idé. De klädde ut sig till killar så att de också kunde börja i riddarskolan. De hade varsin häst. I riddarskolan lärde sig att slåss och kasta spjut och skjuta med pilbåge. Man fick be till gud. En dag hände något hemskt borgen anfölls av elaka fiender. Alla slogs med alla. Flickorna tog sina vapen och red på hästarna. Då såg de andra att de var flickor de blev så förvånade att fienderna sprang hem och slutade att bråka.

Isabel, Hager, Habsa, Manar och Selin

  

Gosedjurstema

Barnen fick i början laborera fritt med datorn. Vi hade ännu ingen tillgång till internet. De allra flesta blev som tokiga i programmet Photo booth. De kunde inte få nog av att fotografera sig själva när de såg konstiga ut. Sedan började de att filma sig själva. De berättade sagor och en del lekte med "gubbar" framför webkameran. De visade varandra. Några började göra små filmer ihop. Vi ville att de skulle skriva till bilderna också och knöt ihop detta i ett litet "gosedjurstema".

Vi har en "gosedjursgorilla" i vår klass som heter Julia. Julia har fått vara med alla barnen hemma. Nu ville hon ha sällskap i skolan av barnens gosedjur. En del tog med, andra lånade från skolan. De fick ta kort på sitt gosedjur och skriva om det på datorn. De vägde och mätte djuren och lekte med dem i ett gosedjurs sjukhus. Barnen byggde också hus till sin gosedjur och målade av dem. 

Mitt gosejur heter julija hon är en appa hon jilar bnaner

julija ärgosig AV Abdi

Mitt gosedjur heter Julia. Hon är en apa. Hon gillar bananer. Julia är gosig.

av Abdi

Demin nale denivit min.nale dene svatiö gat och DIN ÄR BRUN

INÄSAN OCH BRUNINÄSAN ARHAGER HADIL

DET ÄR MIN NALLE. DEN ÄR VIT. DEN HAR SVARTA ÖGON OCH BRUN NÄSA OCH MUN. AV HAGER

Vi fick våra datorer för några månader sedan. Barnen är igång och är så otroligt positiva. Nu skall vi komma igång med vår blogg också. För mig är det första gången som jag bloggar. Min förhoppning är att barnen snart kommer att kunna hjälpa till med detta. 

Under de första veckorna var många intresserade av oss. Vi fick mycket positiv respons både av föräldrar och andra. TV4 Göteborg kom och gjorde ett reportage. GT skrev en fin artikel. Radion kom också, P1 Studio. Allt detta inspirerade några av barnen till att börja intervjua varandra. Med hjälp av programmet Photo booth spelade de in sina intervjuer. Sedan kom några flickor på att de skulle göra en tidning. Den skulle de sälja dyrt och köpa godis för pengarna. Alla i klassen ville vara med på detta. Här är ett reportage som Daniel gjorde till tidningen. (Tidningen blev en storsäljare!)

Repotage om våra datorer

Vi har fått nya datorer. Dom är fina och bra. Rewar tar bilder på datorn.

Felix gillar att skriva på datorn.

Hussein gillar att skriva på datorn.

Intervju med Manar

Gillar du datorerna?

Ja

Vad gör du på datorn?

Jag gör sånger.

Av Daniel (7 år) maj 2009